День языков народов Казахстана

2017-2018 оқу жылындағы Қазақстан халықтарының Тілдер күні мерекесін тойлау деңгейіндегі өткізілген іс-шаралар туралы есеп

         «Тіл – халықтың көрнекі жетістігі және оның ажыратылмайтын, бөлінбейтін бөлшегінің белгісі. Тілдің дамуы тұтас және бүтіндей ұлттық мәдениетінің дамуымен байланысты және бұл кезекте өзінің қоғамдық қызметін атқарады». («Қазақстан Республикасының тілдер туралы» Заңынан). Мемлекет Қазақстан халықтарының тілдерін оқу үйренуге және дамытуға барлық жағдайларды жасау үшін қамқорлық жасайды. Урюпинка балалар үйінде осы мерекені тойлау деңгейінде өткізілген іс-шара өте қызықты және тартымды өтті, атап айтқанда Қазақстан халықтарының Тілдері күнін.

         Ойын – викторина «Тіл – достық көпірі », 7-10 сыныптардың командасы арасында (Жауаптылар: Қуанышева Т.Е., Поварницин В.А.)

         Іс-шараның мақсаты:

· Мемлекеттің рәміздерін, олардың  маңызын, ерекшеліктерін білу.

· Қазақстан халықтарының мәдени мұраларының және тілге деген қызығушылықты қалптастыру.

· Толеранттық тәрбиелеу.

· Өздерінің шығармашылықты және зиатты қабілеттіліктерін көрсете білулері.

  Іс-шараға 12 оқушы қатысты. Команда да 6 оқушыдан.

Ойын-викторинада 6 байқау өткізілді.

· «Мақалды аяқта»

· «Мемлекеттік рәміздері»

· «Мақалды бейнеле»

· «Көп тіл білетін адам»

· «Бір әріп»

·  «Тілкетер»

Әзірше, командалар тапсырмаларын орындағанша , залмен жұмыс жасалды. Бейнеролик «Халықтар достығы» көрсетілді. Балалар сұрақтарға қызығушылықпен тамаша жауап берді. Әрбір қатысушының сөздері өздігінен өте қызықты болды. Байқауымызша, көпшілігінің мазасыздықтары байқалды, себебі олардың кейбіреулерінің жұртшылық алдында сөзсөйлеулері алғашқы рет болатын. Бірақта, осыған қарамастан олар өздерінің қорқыныштарын жеңе білді, өздерінің шығармаларын мәнерлі оқып шықты, маңызын толық баяндай білді. Барлық шығармалар тақырыпқа сай келді. Жұмыстары 10 балдық жүйемен бағаланды.

Қорытындылар:

1. Ісшара бекітілген жоспар бойынша өткізілді.

2. Викторина мәжіліс залында өтті.

3. Ісшара орта және жоғары буын оқушыларының белсенді түрде қатысушыларымен жақсы өткізілді. Бұл өте қажетті мәселе себебі жасөспірімдерді әдеби мұраға қызығуына жол ашады. Балалар қандай да тілде сөйлемесекте, ортақ үйіміз Қазақстан екенін атап өтті. Сонымен қатар балалардың өте бір зор ынтамен біздің еліміздің халықтарының тілдері мен мәдениеттеріне құрметпен қарауларына.

Ісшараға қатысқан барлық оқушылар белсенділіктері мен байқаудағы жеңістіктеріне орай сыйлықтармен марапатталды. Алдарына нақты қойылған мақсаттарының мазмұндары толығымен орындалды. Оқушылар байқауларға белсенді түрде қатысты. Мазмұндары, танып білу әрекеттерінің мақсаттары сыныптан тыс ісшаралардың мақсатына сай келді, атап айтқанда, мақсаттардан негізделген, ісшаралардың мазмұндарын құрастыру қаланды, әдістерді таңдай білді. Мұғалім мен оқушының өзара қарым-қатынас мінезі тілектесті болды. Оқушылар өте тәртіпті , ұйымшыл. Барлық көрсетілген тапсырыстар орындалды, негізгі мазмұн оқып білінді. Табыстардың себептері болып: оқушылардың белсенділіктері, қызықты және тартымды тапсырмалар, оқушылардың жауапкершіліктері мен ұйымшылдықтары.

     Оқушылардың ұйымшылығы алдарына қойылған мақсаттарына орай теңбе-тең болды.

  Отчет о проведении мероприятий в рамках празднования Дня языков народов Казахстана 2017-2018 уч. год

  «Язык – выдающееся достижение народа и его неотъемлемый и неотделимый признак. Развитие языка целиком и полностью связано с развитием национальной культуры , и в этом плане язык выполняет свою общественную функцию».  (Из Закона РК «О языках в Республике Казахстан»).

Государство заботится о создании условий для изучения и развития языков народов Казахстана. 22 сентября является значимой датой, ставшей общим праздником для всех народов Казахстана.

В рамках празднования этой даты в Урюпинском детском доме  интересно и увлекательно прошло мероприятия посвященные к   Дню языков  народов Казахстана

  Игра – викторина «Тіл – достық көпірі», «Язык – мост дружбы» среди сборных команд 7-10 классов (ответственные: Куанышева

Т.Е. и Поварницин В.А.)

Цель мероприятий:

· Знать символы государства, их особенности, значение.

· Формировать интерес к языкам, уважение к культурному наследию народов Казахстана.

· Воспитывать толерантность.

· Умение проявлять свой творческие и интеллектуальные способности.

  В мероприятии приняли участие 12 учащихся. В команде - 6 учащихся.

В игре – викторине было проведено 6 конкурсов.

·  «Закончи пословицу»

· «Символы государства»

· «Изобрази пословицу»

· «Полиглот»

· «Одна буква» 
- «Пожелание» 

А пока команды выполняли задание, велась работа с залом. Был показан видеоролик  «Дружба народов ».  Дети с удовольствием отвечали на вопросы.

Выступления каждого участника были интересны по-своему. Было видно, как многие волновались, для некоторых это был первый опыт публичного выступления. Но, несмотря на свой страх, участники старались, как можно выразительнее исполнить своё произведение и как можно точнее передать всю его суть. Все произведения соответствовали тематике.

Выступления оценивались по 10- бальной системе.

Выводы:

1. Декада была проведена по утвержденному плану.

2. Викторина  проходило в актовом зале.

3. Мероприятие    прошло на хорошем уровне, при активном участии учеников среднего и старшего звена. Это  очень важно и необходимо для приобщения подростков к литературному наследию.

Ребята дружно отметили, что Казахстан – наш общий дом,  на каком бы мы не говорили языке.  Надо только об этом не забывать. И еще с большим усердием прививать детям  уважение к языкам и культуре народов нашей страны.

Все участники были награждены призами за активное участие и победные места в конкурсах. Поставленные цели четко соответствовали содержанию мероприятия, полностью были достигнуты. Учащиеся приняли активное участие в конкурсах. Содержание, цели познавательной деятельности соответствовали целям внеклассного мероприятие, т. к. именно исходя из целей, строилось построение содержания мероприятия, выбор методов.

Характер взаимоотношений учителя и учащихся был доброжелательным. Учащиеся дисциплинированные, организованные. Все намеченные задания выполнены, основное содержание изучено.

Причинами успеха стали: активность учащихся, интересные и увлекательные задания, ответственность и организованность учащихся.

Организация учащихся была адекватна, по отношению к поставленным целям.